بدء استقبال المشاركين في وسام حمدان بن محمد للمدارس التعليمية الرياضية

نظم مجلس دبي الرياضي، لقاء تعريفيا للمدارس الحكومية والخاصة للتعريف بفئات ومعايير التنافس في الدورة الجديدة من "وسام حمدان بن محمد للمدارس التعليمية الرياضية".

ويهدف الوسام إلى دعم الرياضة في المؤسسات التعليمية الحكومية والخاصة في إمارة دبي، وتحفيز المؤسسات التعليمة على نشر وتطوير ممارسة الرياضة، والتي سيتم تطبيقها خلال العام الدراسي (2022-2023).

وحضر جانب من الفعاليات، سعيد حارب، أمين عام مجلس دبي الرياضي، وناصر أمان آل رحمة، مساعد الأمين العام، والدكتور محمد عبد الوهاب الأنصاري، مدير مكتب الاستراتيجية والتميز المؤسسي المنسق العام للدورة الثانية.

ويونس آل رحمة وهالة حسين، من مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي، وشيماء الأحمدي ومايا شيباني، من هيئة المعرفة بدبي، كما حضر في الورشة 80 مشارك من منتسبي المدارس الحكومية والخاصة المرشحين للمشاركة والمنافسة على الوسام في الدورة الجديدة.

وتم خلال اللقاء شرح آلية نظام الترشح والتقييم اللذين سينفذان من خلال منصة الكترونية، وسيتم التقييم من خلال بيت خبرة متخصص في هذا المجال، وتم استعراض البرنامج الزمني.

وتتواصل عملية تقديم الطلبات للترشح حتى نهاية يناير/كانون الثاني 2023، فيما تتم عملية المراجعة لنهائية لجميع الطلبات المكتملة خلال فبراير/شباط 2023.

وسيتم خلال مارس/آذار المقبل، إجراء تقييمات ميدانية وزيارات لأفضل 10 مدارس تقدمت للترشح، وهي التي سيتم اختيارها للتصفيات النهائية للإعلان عن المدرستين الفائزتين بالوسام كمدرسة حكومية، ومدرسة خاصة في ختام مراحل التقييم المعتمدة من المجلس.

وتشمل فئات التنافس في الدورة الجديدة فئة المدارس الحكومية لأفضل مدرسة تعليمية رياضية حكومية (ابتدائية أو إعدادية أو ثانوية)، وفئة المدارس الخاصة لأفضل مدرسة تعليمية رياضية خاصة.

وتتنوع معايير التنافس، وتتضمن معيار خاص بالإدارة المدرسية التي تبين دعم وحرص الإدارة على تنفيذ برامج ومبادرات النشاط البدني والرياضي والصحي واستقطاب الكوادر الإدارية والفنية المؤهلة.

ومعيار آخر للتميز الرياضي الذي سيقيم الأنشطة والدورات والبطولات والمشاركات والنتائج الرياضية المحققة داخل المدرسة أو خارجها وعلى كافة المستويات المحلية، والإقليمية، والقارية، والدولية.

وتضمن معيار خاص بالصحة المستدامة الذي يعنى بملاحظة البرامج والمبادرات وورش العمل وحملات التوعية التي تعزز مفاهيم الرياضة والصحة والوقاية من أمراض العصر مثل السكري والسمنة، وتطبيق أسلوب التغذية السليم من خلال المقاصف المدرسية.

ويتناول المعيار الرابع موضوع البنية التحتية لتقييم مواصفات وجودة وكفاءة المنشآت والمرافق الرياضية المتوفرة مثل المسابح والصالات الرياضية.

وفيما يتعلق بأوزان المعايير، تم تخصيص 40% لمعيار التميز الرياضي من التقييم، ويأتي معيار الصحة المستدامة بنسبة 30% من التقييم.

ويخصص لمعيار الإدارة المدرسية نسبة 20% من التقييم، فيما خصص لمعيار البنية التحتية نسبة 10% من التقييم.

شاهد أيضًا

|||3|||